Batman Üniversitesi Kozluk Meslek Yüksekokulu ev sahipliğinde 21 Nisan 2026 Salı günü “Ecological Threshold Space Amphitheater Workshop” başlıklı özel bir atölye çalışması gerçekleştirildi. Etkinlik, Kozluk Meslek Yüksekokulu Kariyer Söyleşileri Serisi kapsamında düzenlenirken, kampüs içerisinde planlanan amfi tiyatro alanının ekolojik, mekânsal ve işlevsel potansiyelinin değerlendirilmesine odaklandı.
Etkinliğe akademik yürütücüler olarak Batman Üniversitesinden Prof. Dr. Pelin Tan ile Dr. Öğr. Üyesi İbrahim Halil Demirel; University of Applied Arts Vienna’dan Prof. Dr. Sofia Bempeza ve Prof. Dr. Annette Krauss; HFBK Hamburg’dan Prof. Dr. Jesko Fezer katıldı. Atölye çalışmasına Kozluk Meslek Yüksekokulu öğrencileri ile uluslararası öğrenciler de aktif olarak iştirak etti.
Program kapsamında katılımcılar öncelikle proje alanında incelemelerde bulunarak mevcut arazi yapısını, doğal eğimi, çevresel koşulları ve alanın kullanım potansiyelini yerinde değerlendirdi. Ardından gerçekleştirilen sunumlarda, söz konusu alanın yalnızca fiziksel bir yapı olarak değil; kampüs yaşamını, sosyal etkileşimi ve ekolojik duyarlılığı bir araya getiren bir “eşik mekân” olarak ele alınabileceği vurgulandı. Sunumlarda alanın doğal eğiminden yararlanılması, düşük müdahaleli tasarım yaklaşımı, iklim ve rüzgâr etkileri, drenaj ihtiyacı, geçirgen yüzey kullanımı ve yerel malzeme dili gibi başlıklar öne çıktı.Sunumların ardından öğrenciler beş grup hâlinde atölye çalışmalarına geçti. Her grup, alanın değerlendirilmesine yönelik fikirlerini eskiz kâğıtları, notlar ve çizimler aracılığıyla geliştirdi. Grup çalışmalarının devamında öğrenciler hazırladıkları önerileri sunarak mekânın kullanım biçimi, tasarım dili, eksiklikleri ve geliştirilebilir yönleri üzerine görüşlerini paylaştı. Yapılan ortak değerlendirmelerde öneriler tahtaya not edilerek tartışıldı ve proje fikrinin daha kapsamlı biçimde geliştirilmesi gerektiği konusunda ortak bir yaklaşım benimsendi.
Etkinlik sonunda, Kozluk Meslek Yüksekokulu kampüsünde planlanan amfi tiyatro alanına ilişkin çalışmanın sonraki aşamalarda geliştirilerek sürdürülmesine karar verildi. Bu yönüyle workshop, öğrencilerin aktif katılım sağladığı, disiplinler arası etkileşimi güçlendiren ve kampüs mekânlarının ortak üretim anlayışıyla yeniden düşünülmesine katkı sunan verimli bir akademik çalışma olarak değerlendirildi.
