Eğitimin Amacı
Lisansüstü öğrenciler için özel olarak tasarlanan makale yazma eğitimi, akademik yazım konusundaki yeterliliklerini artırmak için stratejik olarak hazırlanmış, kapsamlı ve sürükleyici bir deneyim olmaya hazırlanıyor. Bu eğitimin kapsamı, araştırma, inceleme ve diğer akademik türlerle ilgili çeşitli makale yapılarının keşfedilmesiyle başlayarak, makale kompozisyonunun çeşitli kritik yönlerine uzanmaktadır. Program boyunca katılımcılar etkili araştırma metodolojilerinin inceliklerini araştıracak, kapsamlı literatür taraması, kaynak değerlendirme ve ustalıklı bilgi sentezi becerileri edineceklerdir. Eğitim, hem açık hem de ilgi çekici bir yazım tarzı geliştirmeye özel bir vurgu yaparak, yazım mekaniği konusunda incelikli bir anlayış geliştirmeyi amaçlamaktadır. Katılımcılar, ilgi çekici girişler ve etkili sonuçlar oluşturma yeteneklerini geliştirmeye yönelik pratik alıştırmalar yapacak ve bu unsurların yazılı çalışmalarının genel etkinliğine önemli katkılar sağladığını kabul edeceklerdir.
Ayrıca kapsam, katılımcıları APA, MLA ve Chicago gibi çeşitli atıf stilleriyle tanıştırarak atıf ve referans verme uygulamalarının derinlemesine incelenmesini içermektedir. Pratik uygulama, katılımcıların sadece teorik kavramları anlamalarını değil, aynı zamanda bunları ustalıkla uygulayabilmelerini sağlamak için önemli bir bileşen olacaktır. Eğitim, yapıcı eleştiri ve karşılıklı gelişim ortamını teşvik eden akran değerlendirme oturumları ile işbirlikçi bir boyut içerecektir. Teorik çerçevelerin ötesinde, katılımcılar başvuru ve yayın sürecinin incelikleri hakkında pratik bilgiler edinecek ve akademik ortamda güvenle gezinmelerini sağlayacaktır.
Akademik yazım ve yayıncılık konusunda deneyimli eğitmenler tarafından yönetilen program, katılımcılara güven duygusu aşılayarak araştırma bulgularını hassas ve etkili bir şekilde ifade etmelerini sağlamayı amaçlamaktadır. Kazanılan beceriler akademiyle sınırlı kalmayıp profesyonel alanlara da uzanarak katılımcıları konferanslarda, seminerlerde ve sektörle ilgili daha geniş kapsamlı yayınlarda üstün başarı gösterecek şekilde donatmaktadır. Başarılı bir şekilde tamamlandığında, katılımcıların makale yazma yeteneklerini geliştirmeye olan bağlılıklarını simgeleyen bir sertifika verilecektir. Eğitim, özünde, lisansüstü öğrencilerini akademik ve profesyonel yazma arayışlarında mükemmelleşmek için gerekli araçlarla güçlendiren dönüştürücü bir yolculuk olmayı amaçlamaktadır.
TÜBİTAK-BİDEB tarafından desteklenen 2237 Bilimsel Eğitim Etkinliklerini Destekleme Programı kapsamında yapılan “Bilimsel Bir Makale Nasıl Yazılır ve Yayımlanır” etkinliğinin amacı;
Bilimsel bir araştırma, sonuçları makale haline gelmeden bitmiş sayılmamaktadır. Araştırma veya projenin tamamlanmış olduğunun göstergesi, elde edilen sonuçların makaleye dönüştürülerek bilimsel bir dergide yayınlanmasıdır. Bu nedenle, bilim insanı çalışmalarını bilim dünyasında sergilemelidir. Araştırma sonuçlarının bilimsel makale haline getirilip paydaşlara iletilmesi, alanla ilgili diğer bilim insanı veya araştırmacıların bu çalışmaya ulaşabilmesi ve değerlendirebilmesi önemlidir. Ayrıca, araştırıcının çalışmasını bilim dünyasına sunma cesaretini göstermesi, alanıyla ilgili bilimsel literatüre hakim olduğunun da bir göstergesidir. Bu eğitim kapsamında araştırma sonuçlarını makale haline dönüştürerek yayımlama sürecine getirmeyi amaçlamaktadır. Eğitimin üçüncü günü katılımcıların makale fikirleri üzerinde ilk iki günde elde edilen kazanımlar uygulanacaktır.
Bu etkinliğin kapsamı yüksek lisans ve doktora öğrencilerinin ve akademik hayata yeni başlayan öğretim elemanlarının akademik kariyerlerine olumlu yönde yön vermek ve onları etkili bilimsel çalışmalar yapmaya teşvik etmektir. Bu üç günlük eğitim kapsamında yazılmak istenen bir bilimsel makalenin başlangıcı ve bitişine kadar olan tüm süreçleri hakkında detaylı bilgiler katılımcılara aktarılmıştır. Son olarak son şekli verilmiş bir makalenin bilimsel bir dergiye nasıl gönderileceği hakkında bilgiler verilmiştir.
Bu etkinlik sayesinde,
Ayrıca kapsam, katılımcıları APA, MLA ve Chicago gibi çeşitli atıf stilleriyle tanıştırarak atıf ve referans verme uygulamalarının derinlemesine incelenmesini içermektedir. Pratik uygulama, katılımcıların sadece teorik kavramları anlamalarını değil, aynı zamanda bunları ustalıkla uygulayabilmelerini sağlamak için önemli bir bileşen olacaktır. Eğitim, yapıcı eleştiri ve karşılıklı gelişim ortamını teşvik eden akran değerlendirme oturumları ile işbirlikçi bir boyut içerecektir. Teorik çerçevelerin ötesinde, katılımcılar başvuru ve yayın sürecinin incelikleri hakkında pratik bilgiler edinecek ve akademik ortamda güvenle gezinmelerini sağlayacaktır.
Akademik yazım ve yayıncılık konusunda deneyimli eğitmenler tarafından yönetilen program, katılımcılara güven duygusu aşılayarak araştırma bulgularını hassas ve etkili bir şekilde ifade etmelerini sağlamayı amaçlamaktadır. Kazanılan beceriler akademiyle sınırlı kalmayıp profesyonel alanlara da uzanarak katılımcıları konferanslarda, seminerlerde ve sektörle ilgili daha geniş kapsamlı yayınlarda üstün başarı gösterecek şekilde donatmaktadır. Başarılı bir şekilde tamamlandığında, katılımcıların makale yazma yeteneklerini geliştirmeye olan bağlılıklarını simgeleyen bir sertifika verilecektir. Eğitim, özünde, lisansüstü öğrencilerini akademik ve profesyonel yazma arayışlarında mükemmelleşmek için gerekli araçlarla güçlendiren dönüştürücü bir yolculuk olmayı amaçlamaktadır.
TÜBİTAK-BİDEB tarafından desteklenen 2237 Bilimsel Eğitim Etkinliklerini Destekleme Programı kapsamında yapılan “Bilimsel Bir Makale Nasıl Yazılır ve Yayımlanır” etkinliğinin amacı;
Bilimsel bir araştırma, sonuçları makale haline gelmeden bitmiş sayılmamaktadır. Araştırma veya projenin tamamlanmış olduğunun göstergesi, elde edilen sonuçların makaleye dönüştürülerek bilimsel bir dergide yayınlanmasıdır. Bu nedenle, bilim insanı çalışmalarını bilim dünyasında sergilemelidir. Araştırma sonuçlarının bilimsel makale haline getirilip paydaşlara iletilmesi, alanla ilgili diğer bilim insanı veya araştırmacıların bu çalışmaya ulaşabilmesi ve değerlendirebilmesi önemlidir. Ayrıca, araştırıcının çalışmasını bilim dünyasına sunma cesaretini göstermesi, alanıyla ilgili bilimsel literatüre hakim olduğunun da bir göstergesidir. Bu eğitim kapsamında araştırma sonuçlarını makale haline dönüştürerek yayımlama sürecine getirmeyi amaçlamaktadır. Eğitimin üçüncü günü katılımcıların makale fikirleri üzerinde ilk iki günde elde edilen kazanımlar uygulanacaktır.
Bu etkinliğin kapsamı yüksek lisans ve doktora öğrencilerinin ve akademik hayata yeni başlayan öğretim elemanlarının akademik kariyerlerine olumlu yönde yön vermek ve onları etkili bilimsel çalışmalar yapmaya teşvik etmektir. Bu üç günlük eğitim kapsamında yazılmak istenen bir bilimsel makalenin başlangıcı ve bitişine kadar olan tüm süreçleri hakkında detaylı bilgiler katılımcılara aktarılmıştır. Son olarak son şekli verilmiş bir makalenin bilimsel bir dergiye nasıl gönderileceği hakkında bilgiler verilmiştir.
Bu etkinlik sayesinde,
- Lisansüstü öğrencilerini iyi yapılandırılmış ve tutarlı akademik makaleler hazırlamak için gerekli beceriler kazandırmayı,
- Katılımcıların araştırma bulgularını yazılı makaleler aracılığıyla etkili bir şekilde iletme becerilerini geliştirmeyi,
- Araştırma makaleleri, incelemeler ve fikir yazıları gibi çeşitli makale türleri için farklı yazma stillerin tanıtımı,
- Literatür taraması, bilgi toplama ve kaynakların eleştirel değerlendirmesi için etkili teknikler öğretmeyi,
- Makalelerin okunabilirliğini artırmak için açık ve özlü bir yazı stili geliştirmeyi,
- Katılımcıların doğru atıf stillerini anlamalarını ve uygulamalarını sağlamak, akademik dürüstlüğü teşvik etmek ve intihalden kaçınmayı,
- Akademik dergilerde nasıl gezinecekleri ve yayın şanslarını nasıl artıracakları konusunda öğrencilere rehberlik ederek başvuru ve yayın sürecine ilişkin içgörüler sağlamayı,
- Katılımcıların fikirlerini ifade etme, araştırma yapma ve argümanlarını bilimsel bir şekilde sunma konusunda kendilerine güvenmelerini sağlamayı,
- Yüksek lisans öğrencilerini sadece akademide değil, konferanslar, seminerler ve sektörle ilgili yayınlar gibi profesyonel ortamlarda da değerli olan becerileri kazandırmayı,
- Katılımcılara uygulamalı alıştırmalar ve yazma etkinlikleri yoluyla öğrenilen kavramları uygulama fırsatları vermeyi,
- Katılımcılar arasında etkileşimi kolaylaştırarak bağlantı kurmalarını, deneyimlerini paylaşmalarını ve destekleyici bir ağ oluşturmalarını sağlamayı,amaçlamaktadır.