Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından 1 Eylül Dünya Barış Günü kapsamında başlatılan “Gazze İçin Bilim Kafe” etkinlikleri çerçevesinde Üniversitemiz Bilim İletişimi Ofisince düzenlenen “Gazze’de Üniversite Olmak: Yıkımın İçinde Bilimi Sürdürmek” başlıklı panel gerçekleştirildi.

Üniversitemiz ev sahipliğinde gerçekleştirilen panelde, Gazze’de yükseköğretimin mevcut durumu, üniversitelerin yaşanan süreçten nasıl etkilendiği, akademisyen ve öğrencilerin eğitim ile bilimsel çalışmalarını sürdürme çabaları ele alındı. Çevrim içi gerçekleştirilen panele, Gazze Al-Aqsa Üniversitesinden Prof. Omar Ali Musa Dahlan ve Prof. Adli Mohammad Al Shaar ile Ramallah Al Quds Kültür ve Araştırma Merkezi Direktörü Prof. Ali Alawar konuşmacı olarak katıldı.



Moderatörlüğünü Rektör Yardımcımız Prof. Dr. Yusuf Çınar’ın yaptığı panelde Gazze’de yaşanan yıkımın eğitim kurumları ve yükseköğretim üzerindeki etkilerine dikkat çekildi. Üniversitelerin yalnızca derslik ve binalardan oluşmadığını belirten Rektör Yardımcımız Prof. Dr. Çınar, eğitim faaliyetlerinin kesintiye uğramasının öğrencileri, akademisyenleri, bilimsel araştırmaları ve toplumların geleceğini doğrudan etkilediğini ifade etti. Yaşanan sürecin bilimsel veriler ve somut bilgiler temelinde değerlendirilmesinin önemine vurgu yapan Prof. Dr. Çınar, akademik dünyanın İsrail tarafından yaşatılan barbarca yıkıma karşı tepkileri doğru biçimde ortaya koymasının ve zor koşullara rağmen eğitim ve araştırma faaliyetlerini sürdürmeye çalışan akademisyen ve öğrencilere destek olmasının önemli olduğunu belirtti. Üniversite olarak düzenledikleri panelle Gazze’de görev yapan akademisyenlerin doğrudan deneyimlerini paylaşmalarına imkân sağlamayı ve akademik dayanışmayı güçlendirmeyi amaçladıklarını söyledi.



Panele katılan Filistinli akademisyen ve konuşmacılar, Gazze’de üniversite ve akademisyen olmanın mevcut koşullarda taşıdığı anlamı kendi deneyimleri üzerinden değerlendirdi. Yaşamın ve eğitim faaliyetlerinin sürdürülmesinde yaşanan insani kriz, üniversite yaşamının temel unsurları olan derslik, laboratuvar, kütüphane ve diğer akademik imkânların yaşanan haksız süreçten etkilenmesi ile öğrencilerin ağır koşullar altında eğitimlerine devam etme çabaları üzerinde duruldu.



Programda ayrıca bilimsel çalışmaların ve araştırmaların sürdürülmesinin önemi, Gazze’deki yükseköğretim kurumlarının geleceği ve öğrenci ile akademisyenlere yönelik uluslararası akademik dayanışmanın nasıl geliştirilebileceği ele alındı. Konuşmacılar, Gazze’de yaşanan katliam ve soykırıma rağmen bilgi üretiminin ve eğitimin devam ettirilmesinin geleceğin yeniden inşası açısından taşıdığı öneme dikkat çekti.

Panel, Gazze’de akademik hayatın karşı karşıya bulunduğu koşulların doğrudan tanıklıklar ve akademik değerlendirmeler ışığında ele alınmasına, farklı kurum ve akademisyenler arasında bilgi ve deneyim paylaşımının gerçekleştirilmesine katkı sundu.