Bölümümüzde öğrencilerin beklentilerini ve eğitim deneyimlerini değerlendirmek amacıyla Mayıs 2026’da Öğrenci Deneyim ve Memnuniyet Araştırması gerçekleştirilmiştir. Araştırmada ders düzeni, danışmanlık, AKTS süreçleri, fiziksel ve dijital olanaklar, erişilebilirlik, değişim programları ve sosyal faaliyetler ele alınmıştır.
8–20 Mayıs 2026 · 40 yanıt
Genel bölüm deneyimi ortalaması: 6,58 / 10
Beklenti ve mevcut deneyim
Beklenti soruları ilgili alana verilen önemi, memnuniyet soruları mevcut durumun yeterliliğini 1–5 ölçeğinde değerlendirmektedir. Aşağıdaki fark, yuvarlanmamış beklenti ortalamasından memnuniyet ortalaması çıkarılarak hesaplanmıştır.
| Değerlendirme alanı | Beklenti / 5 | Memnuniyet / 5 | Fark |
|---|---|---|---|
| Derslerin günlere dağılımı | 2,73 | 3,43 | -0,70 Üzerinde* |
| Ders kapsamı ve uzmanlaşma | 4,15 | 3,20 | 0,95 Altında |
| Danışman erişimi ve destek | 4,33 | 3,38 | 0,95 Altında |
| Fiziksel ve teknolojik altyapı | 3,75 | 3,00 | 0,75 Altında |
| AKTS netliği ve ders yükü | 4,43 | 3,33 | 1,10 Altında |
| Engelsiz erişim | 4,28 | 3,05 | 1,23 Altında |
| Çift anadal ve yandal olanakları | 3,93 | 3,35 | 0,58 Altında |
| Yerel tarih ve bölgesel içerik | 3,70 | 3,50 | 0,20 Altında |
| Değişim programları | 4,03 | 3,15 | 0,88 Altında |
| Dijital araçlar ve teknoloji | 4,20 | 3,43 | 0,78 Altında |
| Sosyal etkinlikler ve konferanslar | 4,18 | 2,85 | 1,33 Altında |
| Bitirme çalışmaları ve kariyer hazırlığı | 4,15 | 3,58 | 0,58 Altında |
Yeşil: Sayısal olarak memnuniyet beklentinin üzerinde. Kırmızı: Memnuniyet beklentinin altında; iyileştirme alanı. Fark = beklenti − memnuniyet. Renkler bir başarı/başarısızlık veya istatistiksel anlamlılık sınıflandırması değildir.
Sosyal faaliyetler, erişilebilirlik ve AKTS süreçlerinin açıklığı, beklenti ile mevcut deneyim arasındaki farkın görece yüksek olduğu alanlardır. Bu sonuçlar, diğer paydaş görüşleriyle birlikte iyileştirme önceliklerinin belirlenmesinde kullanılabilecek başlangıç verisi sunmaktadır.
Ders dağılımında beklenti sorusu derslerin farklı günlere yayılmasına verilen önemi, memnuniyet sorusu ise mevcut program düzenini değerlendirmektedir. Bu nedenle bu satırdaki negatif fark tek başına beklentilerin aşıldığı şeklinde yorumlanmamalıdır.