Değerli Öğrencilerimiz ve Ziyaretçilerimiz,

Tarih denildiğinde çoğu zaman geçmişte yaşanmış siyasi olaylar, savaşlar, antlaşmalar ve önemli şahsiyetler akla gelmektedir. Ancak tarih bilimi bunlardan ibaret değildir. Geçmişte yaşayan toplumların nasıl bir hayat sürdükleri, hangi şartlar altında karar aldıkları, karşılaştıkları meseleleri nasıl çözdükleri ve zaman içerisinde ne gibi değişimler geçirdikleri de tarihin araştırma alanına girmektedir. Geçmişi daha iyi anlayabilmek için yalnızca ne olduğunu bilmek yeterli değildir. Olayların nasıl ve niçin meydana geldiğini de araştırmak gerekir.

Tarih eğitiminin temel amacı da öğrencilere yalnızca tarihî olaylar hakkında bilgi vermek olmamalıdır. Asıl önemli olan, elde edilen bilgilerin hangi kaynaklara dayandığını araştırmak, bu kaynakları karşılaştırmak ve geçmişte meydana gelen gelişmeleri kendi şartları içerisinde değerlendirebilmektir. Bu sebeple Batman Üniversitesi Tarih Bölümünde öğrencilerimizin tarihî kaynakları okuyabilen, değerlendirebilen ve bunlardan hareketle kendi ilmî sonuçlarına ulaşabilen araştırmacılar olarak yetişmelerine önem veriyoruz.

Bölümümüzde Eskiçağ'dan Cumhuriyet dönemine kadar uzanan geniş bir zaman dilimi içerisinde tarih eğitimi verilmektedir. Öğrencilerimizin farklı dönemler arasında bağlantılar kurabilmeleri, tarihî olayları yalnızca siyasi yönleriyle değil, sosyal, ekonomik ve kültürel boyutlarıyla da inceleyebilmeleri amaçlanmaktadır. Bunun yanında arşiv belgelerinden ve diğer tarihî kaynaklardan yararlanma becerilerinin geliştirilmesi, yabancı dil bilgilerinin artırılması ve günümüzde tarih araştırmalarında kullanılan dijital imkânlardan faydalanmaları üzerinde durulmaktadır.

Batman ve çevresi, tarih araştırmaları bakımından önemli imkânlara sahip bir bölgedir. Hasankeyf başta olmak üzere bölgemizde bulunan tarihî yerleşmeler, mimari eserler ve kültürel miras unsurları, geçmişin farklı dönemlerini bir arada inceleme fırsatı vermektedir. Bu imkânlardan yararlanarak öğrencilerimizin yaşadıkları çevrenin tarihini tanımalarını, yerel tarih ile genel tarih arasında bağlantılar kurmalarını ve bölgenin tarihî birikimine yönelik araştırmalar yapmalarını teşvik ediyoruz.

Bir üniversite bölümünün başarısını yalnızca verdiği mezun sayısıyla değerlendirmek doğru değildir. Öğrencilerine kazandırdığı bilgi ve araştırma becerileri, akademik çalışmalarının niteliği, mezunlarıyla kurduğu ilişkiler ve içinde bulunduğu topluma sağladığı katkılar da dikkate alınmalıdır. Bu düşünceden hareketle bölümümüzde eğitim-öğretim faaliyetlerinin geliştirilmesine, akademik araştırmaların desteklenmesine ve öğrencilerimizin görüşlerinin değerlendirilmesine önem veriyoruz. Eksikliklerin tespit edilmesi ve giderilmesi için yürütülen kalite çalışmalarını da bu sürecin bir parçası olarak görüyoruz.

Bölümümüzün gelişmesine katkıda bulunan bütün akademik ve idari personelimize teşekkür eder, öğrencilerimize eğitim hayatlarında başarılar dilerim.